La finanza per un futuro sostenibile
Target
triennio superiore degli istituti secondo grado
Modalità
in presenza, materiale scaricabile e utilizzabile in autonomia dall’insegnante
Partecipanti
classi singole o riunite
In aula: gioco di ruolo/ quiz per introdurre il tema: possibile una finanza etica?
Proposta di ricerca individuale o di gruppo sulle Campagne per una finanza di pace e rispettosa dell’ambiente e dei diritti.
In aula: riflessioni su uso responsabile del denaro, su scelte personali e di comunità.
Nota
Al modulo si può aggiungere, se il contesto lo richiede, visione film o docufilm e dibattito, testimonianza di chi ha scelto la finanza etica.
Durata
5 ore
Orario
extracurriculare (fuori dall’orario scuolastico)
SDGs
7,8,11,12,13,16
Obiettivi educativi
- Acquisire conoscenze per capire il potere ambiguo del denaro sul pianeta, sulla società, su ognuno di noi; formarsi una coscienza critica nei riguardi dell’attuale modello finanziario ed economico;
- Indagare sulle ragioni profonde dei beni comuni e condividere la responsabilità nella polis.
Risultati attesi
Competenze in ambito economico finanziario sufficienti da essere consapevoli della responsabilità personale e collettiva nell’uso del denaro e nei consumi.
Partner coinvolti
– alcune realtà socie o clienti di Banca Etica
Collegamenti interdisciplinari
– Economia
– Filosofia
– Storia
– Religioni
Settori implicati
Agricoltura biologica, Energie rinnovabili
Sviluppo atteso di soft skills
– Pensiero critico
– Competenza cooperativa e interculturale
– Auto consapevolezza e responsabilità per il bene comune (cittadinanza glocale)